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SER PROFESOR Y DIRIGIR PROFESORES EN TIEMPOS DE CAMBIO
28/05/2007
Tapa blanda, 14x22 cms, 184 páginasMateria: Bases de la educación. Pedagogía. Política educativa. Colección: Educadores XXI nº 1 ISBN: 84-277-1476-9 Autor: Bazarra La escuela vive hoy inmersa en un tiempo de vértigo y de cambio. Pero existen determinadas preguntas que no debieran abandonarse nunca: ¿En qué consiste ser profesor? ¿cuál es su perfil? ¿cómo concibe el mundo un docente y cómo se relaciona con él? ¿por qué se siente llamado a educar? ¿para qué educa? ¿cómo debería hacerlo? ¿se diferencia en algo de otros profesionales? La pequeña-gran revolución que necesita la escuela nace hoy de las aulas y de los claustros; está dentro de cada profesor o profesora que asume su responsabilidad de hacer posible el cambio creyendo con pasión en su tarea y en sus alumnos y alumnas. Extracto del Índice: I. SER PROFESOR EN TIEMPOS DE CAMBIO1/ Para vencer la solemne tristeza de las aulas2/ Profesores en el mundo3/ ¿Por qué seguir siendo profesores?4/ Profesores para un nuevo siglo5/ La vida en las aulas6/ No estamos solos. No debemos estar solos II. DIRIGIR PROFESORES EN TIEMPOS DE CAMBIO7/ Buscando un nuevo modelo de Dirección8/ ¿Hacia dónde y cómo dirigir profesores en tiempos de cambio?9/ Principales herraminetas de Dirección: comunicación; trabajo en equipo; liderazgo; clima de centro10/ Conclusión: saber que se puede, querer que se pueda11/ Bibliografía para profesores y directores del siglo XXI Lourdes BAZARRA, Olga CASANOVA y Jerónimo GARCÍA UGARTE son profesores que, a su labor como educadores en el aula, han querido sumar la reflexión, el análisis y la creatividad como formadores. |
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