PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. LA PRUEBA ORAL: METODO Y APLICACIONES DIDACTICAS. VOLUMEN II
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21/01/2008
Tapa blanda, 426 páginas, ilustrado, fecha de edición: 25/09/2002ISBN: 8466514546 Autor: Ed. Mad El objetivo primordial de este libro es capacitar al opositor para superar con éxito la última fase del examen de oposición: la prueba oral. En ella el opositor, además de exponer oralmente el tema elegido del temario A (temario específico), debe desarrollar la aplicación didáctica del mismo. Ambas partes de la prueba se evalúan por separado, de modo que la capacitación didáctica del candidato se convierte cada vez más en un aspecto primordial para superar el proceso selectivo. Este manual no pretende ofrecer al opositor un compendio de unidades didácticas para cada tema específico; su primordial objetivo es ofrecer un método global y común para comprender el proceso por el cual se elaboran estas unidades didácticas a partir del currículo establecido por el Ministerio, aplicando estos conocimientos al examen de oposición. De este modo, el opositor no necesitará disponer de sesenta o setenta unidades didácticas distintas, tan sólo con ocho o diez unidades podrá desarrollar el tratamiento didáctico de todo el temario, incluso será capaz de desarrollar en el examen el tratamiento didáctico del tema específico aun cuando no lo haya preparado con anterioridad. El manual es, pues, una guía útil de autoaprendizaje, de carácter eminentemente práctico, que ahorra un considerable tiempo y esfuerzo al opositor y que le garantiza el dominio de la capacitación didáctica tan necesaria para obtener plaza. Se incluyen también consejos útiles para utilizar en las distintas situaciones en que el opositor se puede encontrar en el examen, así como unidades didácticas completamente desarrolladas según el método propuesto. Además, en los anexos se facilita la legislación vigente que en materia educativa es de imprescindible conocimiento. El volumen, dirigido a todas las especialidades de secundaria, está escrito con un lenguaje claro y directo y estructurado de modo tal que garantiza al opositor guiar su preparación partiendo de un lenguaje sencillo que finalmente le conducirá al dominio de la técnica imprescindible para obtener plaza. * Indice Parte I. Acerca de la obra 1. Objetivo de los manuales 1.1. Posibilidades 1.2. Limitaciones 2. Destinatarios 3. Estructura de los manuales 3.1. Respecto al lenguaje; acercando la técnica a la persona 3.2. Instrucciones de uso Parte II. La prueba oral: método y aplicaciones didácticas 1. Consideraciones sobre la prueba oral 2. Método para abordar el tratamiento didáctico del temario específico. 2.1. Objetivo 2.2. ¿Qué nos piden que hagamos? 2.3. ¿Cómo lo podemos resolver? 2.4. Propuesta general 2.5. La unidad didáctica. Tratamiento didáctico del tema específico 2.6. Tratamiento didáctico de un tema: pautas concretas para su elaboración 2.7. ¿Cómo vincular el temario específico con el curriculum? 2.8. Cuando el tema específico no se vincula con el curriculum ¿qué hago? 2.9. Cuestionario de autoevaluación. ¿Cómo sé que lo estoy haciendo bien? 2.10. ¿Cómo exponer la unidad didáctica en quince minutos? 2.11. A modo de conclusión 3. Unidades didácticas por especialidades 4. El currículo en otras comunidades Parte III. Legislación Anexo I. Currículo de la ESO y el Bachillerato. Real Decreto 3473/2000, de 29 de diciembre, por el que se modifica el Real Decreto 1007/1991, de 14 de junio, por el que se establecen la enseñanzas mínima correspondientes a la educación secundaria obligatoria. (BOE 16-01-01) Real Decreto 3474/2000, de 29 de diciembre por el que se modifica el Real Decreto 1700/1991, de 29 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato, y el Real Decreto 1178/1992, de 2 de octubre, por el que se establecen la enseñanzas mínimas del bachillerato. (BOE 16-01-01) Anexo II. Atribuciones docentes. Real Decreto 1701/1991, de 29 de noviembre, por el que se establecen especialidades del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, se adscriben a ellas los profesores correspondientes de dicho Cuerpo y se determinan las áreas y materias que deberán impartir el profesorado respectivo. (BOE 2-12-91) Real Decreto 1635/1995, de 6 de octubre, por el que se adscribe el profesorado de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional a las especialidades propias de la Formación Profesional Específica. (BOE 10-10-95) Precio: |
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