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24/04/2007
rústica con solapas, 184 páginasMateria: Trabajo social. Ayuda social.; Psicología pedagógica. Sociología de la educación. Colección: Colección Psicología. Sección Manuales prácticos ISBN: 84-368-2123-8 Autor: Juan M. Fernandez El trabajo en los centros de acogida demanda cada vez más un mayor conocimiento técnico y práctico que sirva para cubrir las necesidades de los menores acogidos. Además, no hay que olvidar que la población que se acoge es diversa y llega al centro con una historia personal (maltrato, emigración, vida en la calle.) que requiere unas técnicas y habilidades que no pueden dejarse al azar. Es evidente que cuando un niño o un adolescente llega a un centro de acogida para menores algo ha fallado en su proceso de socialización, y por ello la sociedad ha puesto en marcha unos mecanismos de corrección que es necesario que funcionen de una manera correcta y utilizando todos aquellos recursos que la ciencia haya puesto a su alcance. Este libro es un manual de autoaprendizaje que ofrece a los educadores habilidades y técnicas para afrontar las situaciones que frecuentemente se les presentan en su labor diaria y que no son fáciles de manejar. Están formuladas con sencillez y con un lenguaje directo y concreto. Además, el manual incluye ejemplos, ejercicios prácticos e instrumentos de evaluación que hacen más activa la enseñanza y permiten incorporar las normas a las situaciones concretas que cada educador vive. La obra se basa en la experiencia de los autores en estos centros, y en su conocimiento técnico, y se ha elaborado con la ayuda del Centro Asistencial de Melilla. ÍNDICE Breve historia del acogimiento residencial. La programación del trabajo del centro de acogida. El trabajo del educador de menores. Modificación de conducta infantil. Observación y registro de las conductas. El educador social ante los conflictos y los problemas de comportamiento y disciplina. Habilidades de comunicación. Documentos de trabajo. Ejemplos de programas de educación social. La investigación-acción. Precio: |
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